Tragédia infantil

Nossas crianças não sabem ler, bem como não sabem escrever. Conforme o estudo preparado pelo Instituto de Estáticas e Pesquisas Educacionais (Inep), ligado ao Ministério da Educação, um terço das crianças brasileiras matriculadas na 4º série do ensino fundamental não sabem sequer o que deveriam ter aprendido ao final do 1º ano escolar. Considerando apenas as escolas públicas, esse índice fica ainda pior: 33,3%. Tal qual, nas redes municipais, 35%.

A despeito disso, a realidade fica ainda pior quando se olham as diferenças regionais.  No Rio Grande do Norte, por exemplo, quase 60% dos estudantes estão nessa situação. Até mesmo São Paulo, o estado mais rico do país, mantém 28,7% das crianças nesse nível.

Devido a tratar-se de crianças prestes a entrar em um mundo mais complexo, assim como não conseguem compreender um enunciado de uma questão ou mesmo entender uma historinha mais longa. Porque textos de 8 a 10 linhas, com vocabulários simples, representam um enigma para as crianças.

Em virtude de tais crianças não conseguirem localizar informações, nem entender o assunto abordado. Além de não saberem identificar o tipo de texto (bilhete, uma piada), nem reconhecerem elementos como tempo, espaço e personagens.

Não se pode considerar que esses estudantes estejam alfabetizados. Ao passo que essa defasagem os coloca muito aquém da progressão natural do aprendizado, quê comprometerá definitivamente seu futuro escolar. Se porventura chegarem à universidade obterão apenas um diploma formal, o que não os habilitará para se inserirem no mercado de trabalho como, profissionais qualificados.

Avaliar nossos estudantes de maneira transparente é certamente um passo importante, onde é preciso ir além do diagnóstico. Procedendo imediatamente à busca da cura, nossas crianças não podem esperar.   

Obs: Eu busquei escrever esse texto que contém diversos recursos linguísticos que podem servir para conectar as partes do texto, como: conjunções,preposições,pronomes e até mesmo advérbios. Espero que gostem vestibulandos.